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我的体会是:家长会是一个和老师沟通的机会,要让老师知道低眉对孩子的关心。不要让老师觉得您不关心分数(因为他们肯定关心),主要问二个问题:1)孩子在学校的表现如何?这个尽管听老师描述。2)然后再问问老师,我们做家长的应该如何配合老师教育孩子?让老师知道您愿意支持他的工作。如果您的孩子是一个不错的孩子,只要表现出家长很愿意配合老师的工作就行了。其实在家长会上,其他家长会找机会去向老师了解情况,您不想多说话,可能都可以不说不问的,因为老师会顾不过来的。如果您想了解情况,那么要早点去,在家长会前与老师单独交流,不要等家长会散了再找老师,那时一方面老师找的人多,一方面很多事要当着其他家长面说孩子,不太好。如果可以,向老师要个办公室的电话,经常性地过问一下孩子,您与老师的交流越多,老师越会关照您的孩子。以上是做多年家长的一点点体会,供参考。
老师开家长会有三种情况:
1、公布学校的收费缘由。
2、让家长如何配合学校教育孩子!
3、出现问题,家长该如何配合和理解!
因为这是公开的家长会,又不是“单独的开家长会”,所以不要顾虑太多,多了解学校的管理制度和教育信息,真诚、信任的配合老师工作,家长和老师保持友好的交流沟通就可以了,又不需要送礼和巴结讨好老师。以后学校的老师综合素养越来越好,才能培养出优秀的学生!
感谢邀请!家庭教育是一个大的话题,它包含了一个人生命过程中的方方面面,其宗旨就是教育我们的孩子怎样处世为人。其实老祖宗已经为我们凝结成了五个字,“仁、义、礼、智、信”,这就是我们家庭教育的精髓所在。
“仁义”,是良善的代名词,是品德高尚的体现。为人要有仁爱之心,要孝敬父母,友爱兄弟,对朋友要义气,对国家民族要忠诚。要有无私奉献的精神,要有人人为我,我为人人的境界。这样的教育理念培养出来的孩子,即使智力一般,也一定是一个优秀的人。
“礼”,在现代就是一个人的修为与教养,是文明礼仪的体现。一个人的文明程度,体现了一个人的教养程度。现在在大街上随意都能看到不同教养的人,有的人衣着光鲜讲究,说出的话却满口的脏字,;有的人衣着朴素,但举手投足中透着文明。透过“礼数”就能看出一个人的品质和心灵,是高洁还是低劣。良好的礼仪教育,决定着一个孩子能走多远!
“智”,现代主要是表现在学习上,是智力和能力的体现。在现代教育中过分的表现在“智”上,而忽略了其他方面的教育和培养,而忽略的恰恰是为人处事最重要的。
“信”,现代表现的主要是在信誉与诚信上,近几年“信任危机”这个词频频出现。这都是前些年有些人违背良知欠工钱不还,欠债不还,欠银行贷款不还,这造成了人们的互相不信任,造成了全民信任危机,对社会造成了很坏的影响。
三字经里说,“这五常,不容紊。”也就是说这五种精髓“仁、义、礼、智、信”的顺序不能乱。因为一个人只有在品德高尚有教养的情况下,他的智慧和诚信才能做到正确和明智。
现代家庭教育在古代五常精髓的基础上,还要加强孩子的挫折教育和吃苦教育,这样孩子才会在未来的人生路上走的从容。
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家庭教育指的主要是家长的责任和义务!包括的内容:说重点!胎教,启蒙教育,陪伴教育,引导教育,学前教育,配合教育,综合教育!
家庭教育配套措施:轻松愉快的生长环境!丰衣足食的生活条件!善良,正直,勤俭,宽厚,智慧,博学,博爱的父母!
家长在家庭教育中,还要注重对孩子做人做事,道德品质,健全人格以及情商的培养!
可以说是包括了孩子的所有,例如衣食住行,三观言行等等,对孩子说的每一句话都会在某种程度上影响孩子。俗话说,家长什么样孩子就会是什么样!因为家长是孩子的标榜,你给孩子带来了什么,孩子就会往那方面走。家庭最重要的教育就是孩子的为人及三观。价值观!人生观!世界观!对孩子的一生影响都是巨大的
社会学研究表明,决定一个孩子未来发展的最关键因素,不是学校教育,而是家庭教育。
父母是孩子最好的老师,会给孩子带来榜样的力量,是孩子的镜子。
而亲子关系好比是联结孩子与父母的心灵管道,管道出了问题,孩子的心灵就没有了家,教育就会出现各种各样的问题。
好的亲子关系,才是教育的根,是决定孩子一生幸福的底层密码。
什么才是好的亲子关系呢?
好的亲子关系是一种相对自由、和谐、彼此尊重的关系,在这个过程中,父母更多的是靠引导教育孩子。
家庭教育是指在家庭系统中,家庭成员之间的相互影响和责任传承的过程。主要包括了亲职教育,子职教育,两性婚姻,家庭伦理,家庭资源管理等。在很多时候,我们都说家庭教育是父母言传身教的结果,只有父母懂得孩子的自然成长之道,才能培养出优秀和卓越的孩子。
《话说家庭教育》
家庭教育的两大任务是,生养、做人。
然而,许多家长做反了,例如:
一、在孩子三岁前养育的关键期,父母缺位,没有与孩子建立牢固的情感依恋关系,导致后期性格培养中问题重重。
二、在孩子三到六岁性格培养的关键期,父母不能以身作则,无意中成了孩子的反面教材。
三、过度依赖学校的教育功能。学校是教书育人的场所,但在育人方面的功能是极其有限的,即便是老师有育人责任,那也是有条件的,如果家庭教育已经存在有严重问题,老师也是无能为力的,起码效果是要大打折扣的,聪明的家长都是明白这个道理的。
四、不少家长在家庭教育中,该着急时不着急,出了问题急也没用,甚至无端地埋怨学校和老师。
五、建议:父母要走在孩子成长的前面,了解孩子成长规律,学习相关知识,不打无准备之仗。
总之,家庭教育重于泰山。家长如同农夫,孩子就是庄稼,家庭教育的责任就是:当种则种,当水则水,当肥则肥,当药则药。其中任何一个环节漏掉了或滞后了或做反了都是不行的!
对孩子来说,父母就像阳光一样重要。
正确的家庭教育方法,能让孩子很好地与外界产生光合作用,与外界产生良好的交换与互动,更易于融入社会环境。
那么,正确的家庭教育方法有哪些呢?
一、温和而坚定
对于“温和”与“坚定”这两个词,美国心理学大师科胡特曾用诗意的句子表达了类似的含义—— “如何深爱你?用不含诱惑的深情;如何拒绝你?用没有敌意的坚决。”前者是无条件地爱孩子,关注孩子,但不以回报为目的。不说那些“我辛辛苦苦养活了你”“我为了你......,所以你必须......”这类话语;后者是拒绝孩子不合理的要求时,要态度坚决,有原则,但认可孩子的价值,而且没有敌意。因为敌意与诱惑,都会让孩子迷失自己的心灵。
二、多行动少唠叨
父母要多用自己的实际行动教育孩子,而不是寄希望于唠唠叨叨,讲大段大段的道理。因为在家庭教育中,“身教”远远胜于“言传”。
父母的言行,能让孩子习得做人做事的道理。父母的一言一行,都是孩子的教材,深刻地影响着孩子的人生。父母自己做到之后,再告诉孩子,孩子自然就会学。言传身教、身作则是一种习惯,一种日常的行为方式,不需要父母通过伪装来行动,更不是在孩子面前变成另外的样子。所以,做父母的一定要规范自身的行为,为孩子树立一个良好的榜样,使孩子能在父母的正确引导下,成长为健康的、有素养的好孩子。
三、多引导少指责
我有一位朋友,他的孩子对写作业有点抗拒,他就以游戏的方式将孩子引导到学习状态。比如,加减法孩子搞不清楚,经常算错,他就与孩子玩买卖玩具的游戏,在付钱与找钱时,练习加减法计算,激发孩子的学习兴趣,引导孩子进入数学学习状态。
我这位朋友,在引导孩子方面,总是很乐于和善于动脑筋,针对自己的孩子想办法,常常都能有效地解决问题。他从不说“你怎么这么笨!”“这么简单的都弄不懂,以后你还能干成什么事”之类的指责性话语。因为这些话语会让孩子感到受了羞辱,变得自卑。
四、多关心少打骂
孩子成长的道路充满辛苦和不易,特别是现在的孩子,各种兴趣班、辅导班,巨大的竞争压力和升学压力,都使孩子的成长充满艰辛。作为父母,在家庭教育中一定要多关心孩子,关心孩子的身体发育和心理健康。切不可因为孩子未达到父母的预想目标,或成绩不够理想,就打骂孩子来发泄父母的负面情绪。因为打骂意味着受皮肉之苦和被羞辱,会让孩子产生恐惧和愤怒,破坏亲子之间的信任与和谐关系。长远来看,这非常不利于孩子的成长。
父母即是阳光,正确的家庭教育,能让孩子与外界产生光合作用,健康成长。
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